时光荏苒，时移世易，不知不觉间在大学即将度过两年的时光了。在这两年的青春岁月里，我们有点点的无奈，有丝丝的哀愁，有淡淡的忧伤，但更多的时候，我们是快乐的、愉悦的、幸福的。毕竟，在大学的象牙塔里，我们不失浪漫和清纯，谱写着我们梦幻般的甜蜜；我们“书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字”，抒发着我们澎湃的豪情；更重要的是，这里有我们挚爱的
朋友和老师，给了我们心灵的温暖和支持。

　　刚刚踏进大学时，我充满了美好的憧憬，希冀着自己通过大学的教育和熏陶，能够展翅高飞，飞翔开阔自由的天空。但随着学习生活的深入，我有些迷惑了，我问自己：“这是我的大学生活吗？”我觉得自己没有学习到太多的有用的知识，以后，自己拿什么和别人竞争。但张振兴老师走进我们的生活，他的讲课和为人改变了我的很多想法，也使我明白了“山不在高，有仙则名；水
不在深，有龙则灵；学校不在表象，有大师则宏”，大学的修炼在我们自己。

　　张老师就是我们心中的大师！

　　张老师温文尔雅，和蔼可亲，一副传统中国文人的形象。记得第一次他给我们讲课，他先做了一个简单的自我介绍，他告诉我们以前他在吉林大学任教，退休后应刘院长的邀请来我们学校教课，希望我们可以积极配合…我们有什么观点可以随时提出来，一起讨论，这样我们可以彼此学习相互增进。那时我就觉得张老师真的是一个很好的老师，因为他依然在为教育事业奉献着自
己的心力，释放着光和热，“莫道桑榆晚，红霞尚满天”，也许是张老师心境再好不过的写照了。也正是这个原因，我们都非常认真的听他讲课。对于我来说，对于所有的同学来说，那是一种幸运，一笔财富。

　　张老师讲课深入浅出，思路清晰，但他从来也没有拘泥于课本的条条框框，他讲的很活，讲一首古诗或宋词时，总是先给我们对作者创作时的背景做详细的解说，用作者的奇闻轶事激发同学学习的积极性，使同学们在听“故事”的过程中对知识有了更深的理解和记忆。在讲课的过程中，他也把一些做人处世的道理蕴涵其中，希望我们能够不断的长大成熟起来。在他的心中我们不仅要有丰富的知识，更重要的是我们必须懂得如何做人，这是大学教育更核心的责任。“《大学》之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”我想这应该是我们的大学所追求的，也是张老师的观点。因为他从来没有间断过这一方面的教育，更重要的是在知识的培养和德育的修炼上，张老师是把德育放在第一位的。记得有一次，老师讲解苏轼的《定风波》，这首词写苏轼途中遇大雨仍啸吟徐行的经历和感受，表现他任凭政治风云变幻，屡遭挫折也无所畏惧的倔强性格。张老师对这首词的评价很高，尤其是最后一句“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”他说“我们作为一个学生，或是作为社会上的一个人也应该培养这样一种对待生活的态度。在我们的生活路途上，总会遇到一些始料未及的困难和挫折，我们一定要以一种乐观的心态来对待它，用一种平和的心境来审视我们生活中的得与失，尤其在涉及自身利益和别人的利益时，我们应该学会照顾别人，不能为了自己的一己私利而不择手段，我们应该培养一个较高的道德层次，只有这样我们才能更好的在社会中立足。”

　　张老师在教育上默默的奉献着，但他也是幸福的，因为有一天他突然说了我们语文课本的主编就是他的一名学生，那时他的脸上挂着幸福的微笑。我知道这不是他要炫耀什么，而是作为一个老师由衷的欣慰和高兴，因为作为一个老师最大的成功就是培养出令自己骄傲和自豪的学生，就好象劳动人民辛苦地耕耘而看到金秋时节的硕果累累，那种兴奋是不言而语的，是最质朴的，却也是最真挚的。

　　四度春风化绸缪，
　　几番秋雨洗鸿沟。
　　黑发积霜织日月，
　　粉笔无言写春秋。
　　蚕丝吐尽春未老，
　　烛泪成灰秋更稠。
　　春播桃李三千圃，
　　秋来硕果满神州。

　　相信张老师一定是桃李满天下的。因为他一直在辛勤耕耘着，用自己的汗
水浇灌着未来的希望，滋润着我们的青春。

　　除了课堂学习，我们课下遇到了困难，张老师也是竭尽全力帮我们解决，有一段时间我因为涉猎的知识面太广，从哲学到文学，从政治到经济管理学，从英语到外交学，所以自己真的很累，也感到非常的迷茫，不知道自己脚下的路怎么走，不知道自己的未来在何方？在无助的时候我找张老师谈了谈自己的情况，张老师语重心长的开导我说你阅读大量的知识是一件好事，毕竟要不断的充实自己，但是学习不是一蹴而就的事，必须踏踏实实一步一步的来，更主要的是我必须要认清自己，找准自己的定位，自己适合做什么，以后想要做什么就多花些时间来读这方面的书，要为自己的将来做准备…老师的一席话让我豁然开朗了很多，也使我逐渐调整了心态，我内心很感激他。

　　很多的时候，生活上遇到了困难我们也会去请教他，他不仅是我的老师，更是一位益友。他以自己的行动影响着我，激励着我。去年暑假时，我们同学的电脑没有地方放，最后给张老师说了一声，他很热情的让我们把电脑存在了他的办公室，之后又亲自将电脑帮助学生送回宿舍，我很感动。从他的身上我能够很好的明白助人为乐的真谛，明白了“赠人玫瑰，手有余香”的内涵。张
老师以他的学识和师德，赢得了我们的爱戴和尊敬。他以自己的行动，为我们树立了一个人格道德的丰碑。现在张老师已经不在带我们的课了，但我们时常会在校园内碰到他，有时他骑着三轮车，有时背着一个铁楸，就好象一个农夫，过着平静的生活，享受着生命的宁静和恬淡。但这不是一种很高的生命境界吗？“但得夕阳无限好，何需惆怅近黄昏”，张老师就这样在经历了生活的风风雨雨后，享受着生命的厚重和美丽。

　　写到这也该停笔了，我知道自己的语言不足以表达老师对我们的付出，无法书写出老师的伟大，但我还是没有停下手中的笔写了下来，只是为了自己的一份敬意，一份对张老师的热爱。“高山仰止，景行行止；随不能至，心向往之。”以后的人生路，我依然会牢记着张老师的谆谆教诲，坚强地走下去，去追求自己的梦想，去追寻心底的那片澄明！

（常亚楠）